lunes, 6 de julio de 2015

TRASTORNO DE LA LECTURA


En la actualidad muchos padres de familia detectan en sus niños problemas para leer, no haciendo nada al respecto pensando que es producto del engreimiento excesivo que le dan, o porque le denominan la chochera del hijo que desea seguir siendo un bebe. Los procesos de lectura se dan de menos a más desde el balbuceo hasta el hablar y leer correctamente según el proceso cognitivo de la edad escolar. Este problema afecta al 10% de los niños en edad escolar.
La International Dyslexia Association, precisa las características del problema de lectura, definiendo la dislexia de la siguiente manera:

“La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje cuyo origen es neurobiológico. Se caracteriza por dificultades en la precisión y/o fluidez en el reconocimiento de las palabras y pobres habilidades ortográficas y de decodificación. Estas dificultades típicamente resultan de un déficit en el componente fonológico del lenguaje que con frecuencia es inesperado en relación a otras habilidades cognitivas y a la instrucción escolar recibida. Dentro de las consecuencias secundarias se incluyen problemas en la comprensión lectora y una experiencia en la lectura reducida que limitan el crecimiento del vocabulario y el manejo de información”
(Lyon, Shaywitz y Shaywitz, 2003).


Entonces bajo estos parámetros internacionales podemos decir que es la dificultad para aprender a leer de forma fluida a pesar de ser niñas y niños inteligentes, con motivación y escolarización normales. La lectura les cuesta mucho, es lenta y tienen frecuentes errores como:

ü  omisiones de letras o silabas (olvidar leer una letra o sílaba)
ü  sustituciones (leer una letra por otra)
ü  inversiones (cambiar el orden de las letras o silabas)
ü  adicciones (añadir letras o silabas)
ü  confundir o trasponer letras, por ejemplo, confundir la "b" y la "d".
ü  unión y fragmentación de palabras (unir y separar palabras de forma inadecuada)
ü  rectificaciones, vacilaciones y saltos de línea durante la lectura.

De esta forma, también la comprensión de lo que leen es mala. Es el trastorno específico del aprendizaje más frecuente en los escolares. 

Muchas veces es causa de fracaso escolar y repercute en el desarrollo emocional del niño y de toda la familia que por esta causa cae en desesperación y preocupación al pensar que no tiene cura o es irreversible. 

La dislexia se basa en un déficit fonológico. Es decir, una dificultad para asociar correctamente cada letra escrita con su correspondiente sonido. Muchas veces se asocia a otros problemas como son:

ü  trastorno de déficit de atención e hiperactividad
ü  disgrafía (escritura defectuosa sin que presente un importante trastorno neurológico o intelectual)
ü  disortografía (errores de la escritura que afectan a la palabra y no a su trazado o grafía)
ü  discalculia (dificultad innata para el procesamiento de los números, el cálculo aritmético y la resolución de problemas)
ü  trastorno del desarrollo de la coordinación (torpeza, mala coordinación y facilidad para caerse).

Este trastorno en el aprendizaje requiere ser atendido de manera específica, ya que de lo contrario, el niño que lo presenta tiene gran probabilidad de fracasar en la escuela bien sea repitiendo grados, desertando o, por lo menos, transitando por la escuela con dificultad, así que si nota algunas de las dificultades mencionadas en esta información no se asuste y acuda a un neuro pediatra o a psicólogo especialista en psico neurología para que le realice las evaluaciones y descarte esta patología.



Coach. César A. Roldán Zúñiga

sábado, 2 de mayo de 2015

LAS CONVERSACIONES DIFICILES

Las Conversaciones Difíciles; Parte de la Vida

No importa que tan hábil seamos hablando, las conversaciones difíciles siempre serán un reto a vencer. Sabemos lo que es sentirse muy temerosos de herir a alguien o de que nos hieran, sabemos también lo que significa sentirse consumido por sentimientos de culpa por la forma en que nuestros actos han afectado a otros, o a lo mejor por la forma en como nos decepcionamos de nosotros mismos. Sabemos que aun con las mejores intenciones,  las relaciones humanas pueden ser quebrarse o enredarse y si somos honestos, nos damos cuenta también que no siempre tenemos las mejores intenciones. Sabemos cuan frágil es  el corazón y el alma de modo que es mucho mejor tener metas que se puedan concretar, eliminando el temor y la ansiedad. Parece poco realista pero reducir el temor y la ansiedad y aprender a manejar será probablemente lo más conveniente. Lograr resultados perfectos sin correr riesgos es algo que no suele ocurrir, lograr mejores resultados dentro de algunas probabilidades es lo más posible y eso basta para la mayoría porque si bien somos frágiles también tenemos una notable capacidad de recuperación.

En una conversación difícil se llevan a cabo tres conversaciones:
Analizando cientos de conversaciones de toda clase y lugares descubrimos que existe una estructura que subyace a lo que está pasando y entender esa estructura en si es un poderoso primer paso en nuestro modo de manejar estas conversaciones; sin importar cuál sea el tema, pensamientos, o sentimientos caben en las mismas tres conversaciones y en cada una de ellas cometemos errores predecibles, que distorsionan nuestros pensamientos y sentimientos y que al final nos vemos envueltos en grandes problemas.

1.- La conversación del “que paso”.- Por lo general la mayoría de las conversaciones difíciles implican un desacuerdo sobre lo que paso y debió pasar... ¿Quién dijo que y quien hizo qué? ¿Quién tenía la razón?, ¿quién quería decir qué? y ¿quién tuvo la culpa?

2.-  La conversación de los sentimientos.- También en toda conversación difícil surgen las siguientes preguntas y respuestas sobre los sentimientos: ¿mis sentimientos son válidos y apropiados?, ¿ debo reconocerlos o negarlos, ponerlos al descubierto o guardármelos?, ¿ qué hago con los sentimiento de la otra persona?, ¿ qué pasa si se siente enojada o lastimada

3.- La conversación de identidad.- en este punto de conversación cada uno de nosotros tiene consigo mismo lo que significa la situación, auto cuestionamos si somos o no competentes, buenos o malas personas, dignas de afecto o desagradables. La respuesta a estas interrogantes puede ser de gran impacto para nuestra imagen y autoestima, nuestro futuro y bienestar; determinaran en gran parte si nos sentimos equilibrados durante la conversación o descentrados o ansiosos.

Toda conversación difícil implica enredarse en estos puntos y que para manejarlas con gran éxito es necesario aprender a desenvolvernos eficazmente en cada uno, parece difícil hacerlo pero es más fácil que afrontar las consecuencias de comprometerse a ciegas en conversaciones difíciles.


Debemos recordar que hay cosas que podemos cambiar y otras que no podemos por más hábiles que lleguemos a ser, pues nos seguiremos involucrando en situaciones en las cuales desenredar lo que paso será más complicado de lo que pensábamos inicialmente; cada persona tiene información que su oyente no tiene y hacer que cada uno se informe  no es fácil.

También seguiremos enfrentando situaciones cargadas de emociones que nos harán sentir peligro en nuestra identidad o sentirnos amenazados.
Lo que si podemos cambiar es el modo como respondemos a cada uno de los retos en lugar de averiguar qué información puede tener mi oyente, asumamos una actitud de saber lo necesario para poder explicarnos constructivamente nuestros sentimientos.

Mediante la comprensión de los tres errores y de los estragos que producen podemos empezar a trazar mejores métodos, aprendamos a explorar mejor las conversaciones y así obtener mejores resultados en nuestras vidas, RECUERDE QUE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL NOS ENSEÑA QUE LA RAZON DEBE PRIMAR ANTES QUE LA EMOCIÓN.

Coach. César A. Roldán Zúñiga
EMAIL: coach_roldancesar@yahoo.es
RPC 959377022


jueves, 8 de enero de 2015

TALLER VIVENCIAL DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO



INTRODUCCION:

Es un Taller de Alto impacto que permitirá despertar al líder que habita dentro de ti que guié y ayude a otros lideres a lograr metas, objetivos corporativos y personales. Aplicando herramientas modernas como el coach y la inteligencia emocional.

El liderazgo efectivo y transformacional es aquel  que permite diseñar procesos así como  soluciones a situaciones que logren  generar cambios  importantes  en  el  entorno y dentro de la organización al saber conducir idoneamente los equipos de trabajo. 
Reconocer y fortalecer las actitudes y valores de un verdadero líder como son la integridad, la actitud positiva, la responsabilidad, la confianza, una adecuada autoestima. Por lo cual, la identificación de las habilidades y competencias de liderazgo, forman elementos claves del desarrollo personal y profesional.

Muchas veces cuando hablamos de liderazgo pensamos que en jefes que gritan, presionan, mandan y ellos solo hacen informes, en el liderazgo transformacional donde usamos el coaching como herramienta clave en los procesos de comunicación se  busca que el colaborador aprenda a trabajar por convicción y no por presión, para lo cual les brindaremos las herramientas necesarias para conseguir este propósito en sus organizaciones.

Cuando hablamos de vivencial significa que la participación será activa y dinámica basado a  técnicas del coaching, inteligencia emocional y risoterapia como herramientas que nos ayuden a mejorar la calidad de persona y profesional lo cual combinado a los juegos ludicos, experienciales, técnicas vivenciales de expresión y basados en la psicología humanista lograremos generar un aprendizaje que permitirá aplicarlo de manera constante y lograr resultados sostenibles en los equipos.

TEMARIO:



  • El coaching en la gerencia de los Equipos
  • Liderazgo transformador
  • Técnicas de Liderazgo y trabajo en equipo
  • Control de Emociones Toxicas
  • El manejo de la Motivación en los equipos de trabajo.
  • El manejo de las emociones toxicas en los equipos
  • La Risoterapia técnica de Liderazgo










SOLICITA EL EVENTO PARA TU ORGANIZACION A NIVEL IN HOUSE


RPC 959377022
RPM #949040786
EMAIL: coach_roldancesar@yahoo.es


















CURSO INTERNACIONAL COMUNICACION GERENCIAL EFECTIVA


INTRODUCCION:

Un factor determinante para cada gerente en la gestión del talento y el desempeño empresarial efectivo son las competencias conversacionales, debido a que las gestiones diarias las hacemos conversando   y escuchando lo que dicen los demás, por eso si tenemos gerentes que no se comunican con efectividad pondrán en riesgo los resultados de su gestión, además de no generar un liderazgo empático y transformador, así como ayudar a generar una cultura de servicio y el trabajo en equipo donde se administren las competencias de los colaboradores para el logro de metas y objetivos, sin presionar solo por convicción y manteniendo un agradable clima laboral.

Sin examinamos el tipo de sistema que son las organizaciones, observamos que ellas se definen como redes dinámicas de conversaciones, donde dentro de ellas las áreas diferencias sus procesos de comunicación de manera individual y global, por eso cuando no se gerencia adecuadamente se distinguen la formación de imperios que destruyen el trabajo en equipo y el servicio adecuado a los clientes internos, llegando siempre al tema de la comunicación siendo esta la herramienta más importante en la gestión gerencial.
En la actualidad ser competente en hablar y escuchar son distinciones que colaboran en la productividad gerencial y profesional, con el objetivo de ser efectivo en mis conversaciones y obtener resultados que permitan crecimiento y desarrollo, por eso debo aprender a diferenciar los juicios, las emociones, las declaraciones y el observador que soy que me lleva a realizar acciones que generan resultados los cuales serán buenos o malos y sobre eso debo encaminar a construir nuevamente mis comunicaciones para mejorar, desarrollar estas competencias representa una experiencia de aprendizaje capaz de generar resultados positivos no solo en el trabajo o dentro de las organizaciones, sino en los demás ámbitos de la vida personal, logrando ser mejor madre, padre, gerente, etc., al transmitir y aplicar nuevas herramientas en los procesos de comunicación dentro del hogar y la organización en la que se desempeñe logrando buen clima, comprensión trabajo en equipo, disminuyendo problemas y sabiendo controlar las emociones toxicas.


BENEFICIOS:

·   Aprenderán a convertirse en observadores más poderosos y competentes de  lo que acontece en sus organizaciones, identificando obstáculos claves que destruyen su desempeño y aprendizaje.
·  Mejorarán el nivel de autoestima y proactividad al aprender a controlar las emociones toxicas y controlarlas en las conversaciones.
·      Lograran escuchar con efectividad a las personas e interpretar sus juicios, antes de hablar o interrumpir su comunicación haciendo de esta manera más efectiva las competencias conversacionales.
·    Utilizar técnicas que nos permitan conocer con precisión las comunicaciones verbales y principalmente las no verbales en los procesos comunicacionales.
·      Mejorar el entendimiento y la confianza con las personas con quienes se relaciona.
·      Identificar y utilizar los distintos tipos de actos lingüísticos existentes.
·      Entrenarse en los tipos de actitudes que favorecen la comunicación.
·      Emplear la empatía a partir de un conocimiento en profundidad de esta técnica relacional.
·     Comprobar el cambio en las relaciones personales y profesionales a partir de practicar lo aprendido.

CONTENIDO TEMATICO:


1.      El Coaching como herramienta de análisis conversacional
2.      Las organizaciones como redes dinámicas de conversaciones.
3.      El modelo del observador y los resultados aplicados a la gestión gerencial.
4.      Los obstáculos del aprendizaje que dificultan la gestión gerencial.
5.      El arte de escuchar efectivo y sus herramientas.
6.      El hablar efectivo y sus herramientas.
7.      El rol de las conversaciones, herramientas, dinámicas de coaching e interacciones de comunicación gerencial.
8.      El papel de las emociones dentro de las comunicaciones gerenciales y organizacionales.
9.      La inteligencia emocional en los procesos conversacionales.
10.  Herramientas conversacionales: percibir, interpretar y enfocar.


DURACION DEL CURSO INTERNACIONAL
50 horas (24 horas de clases  EN VIVO, 26 horas de lecturas complementarias, tareas prácticas, videos y casos). La duración aproximada de las clases será de 3 meses (2 horas semanales en horario nocturno según disponibilidad de agenda del profesor y del alumno).

METODOLOGIA:
El alumno recibe sus clases vía Internet en vivo y en directo vía Skype. Adicionalmente recibirá textos en formato PDF, casos y tareas a desarrollar aplicando los conocimientos adquiridos,  así mismo recibirá títulos de los videos a observar y desarrollar. Podrá revisar los textos de forma fácil y flexible desde su propia PC, en su casa, en el trabajo, su centro de estudios o una cabina de Internet.

CERTIFICACION:
Al ser un Curso Internacional el Diploma es emitido por la Universidad EUROPA CAMPUS de Alemania, con sede en Augsburgo,  y con el respaldo de la Red Mundial de Conferencistas, así como de la organización internacional XPRESAT SAC Desarrollo del Talento Humano, con sede en Perú.



COSTO:
El valor del curso al contado es de $ 600 dólares americanos.
También puede pagarse en: 3 cuotas de $ 200 dólares cada una.

Regístrese hoy y empiece a formar parte de aquellos que toman acción y son protagonistas de los cambios reales.

Para inscribirse sólo debe descargar la solicitud, enviarla a  coach_roldancesar@yahoo.es y realizar el pago respectivo.

PAGOS:

Pagos en Perú - Banco de Crédito





Banco de Crédito Ahorros Soles
Cta. Número   570 – 27979988 - 0 - 66
Titular: César A. Roldán Zúñiga
Moneda          Nuevos Soles
.......................................................

Pagos otros Países vía Western Union





Admitimos pagos mediante transferencias por Western Union. Esta forma de pago puede ser empleada por cualquier usuario en cualquier parte del mundo.
Para ver la oficina de Western Union más cercana a su domicilio visite: www.westernunion.com

Transfiera a la siguiente orden:

Nombre           César Augusto Roldán Zúñiga
Ciudad: Trujillo
País     Perú
Código: +51

Importante:

Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Una vez efectuado el depósito enviarnos un EMAIL con los siguientes datos tomados de la copia del recibo de consignación que le darán en la Agencia Autorizada de Western Unión.

- Número de control de transferencia (MTCN)
- Nombre y Apellido (de quien tramitó el envío)
- Ciudad - Estado - País
- Cantidad enviada en dólares: USD$

Pagos Mediante PayPal

Cuenta Paypal: coach_roldancesar@yahoo.es

PayPal, la empresa de confianza líder en pagos en Internet, permite a compradores y empresas enviar y recibir dinero por Internet. PayPal tiene más de 100 millones de cuentas de usuario en 203 países y regiones. Es aceptado por vendedores de todas partes, tanto en eBay como en otros lugares.

PayPal ayuda a proteger la información de las tarjetas de crédito con los mejores sistemas de seguridad y prevención de fraude del sector. Cuando se utiliza PayPal, la información financiera nunca se comparte con el vendedor.

DOCENTE:
Coach César A. Roldán Zúñiga
Conferencista Motivacional INternacional, acreditado por la red Mundial de Conferencistas, Docente Internacional de la Universidad Corporativa EUROPA CAMPUS, Estudios de  Gerencia Talento Humano – UPC Lima. Diplomado en Marketing – UCV – Escuela de Negocios para Ejecutivos, Coaching Ontológico ITEMS    México,  Autor del Libro: Viviendo entre Pirañas (2013), Autor del Libro Edificando Valores en el Hogar y la Empresa (2014),  Premiaciones y reconocimientos obtenidos desde hace 8 años entre ellos: Mejor Conferencista Motivacional, Hombre del Año, Conferencista de Calidad, entre otros, Docente Universitario de Maestrías y Doctorados en temas de Recursos Humanos, Conferencista Motivacional Nacional e Internacional en diferentes temas, Diferentes estudios de Liderazgo, gestión de servicios en diferentes países como Brasil, México, Argentina, Colombia y Perú, entre otros estudios y reconocimientos.

CURSO INTERNACIONAL COACHING FARMACEUTICO


INTRODUCCION:

Trabajar en una farmacia es habitar un espacio donde podemos apreciar el desempeño de logística, merchandising, ventas, servicio al cliente interno y externo, es fomentar el trabajo en equipo, desarrollar el talento humano de las personas, así como transmitir siempre palabras de ánimo y aliento a los pacientes que llegan a preguntar por sus molestias y/o a solicitar ayuda por enfermedades que presentan, además de dirección y desarrollo de competencias de manera constante por el avance de la tecnología médica y de los medicamentos; lo que exige constantemente desarrollar en los colaboradores técnicas de coaching que permitan mejorar el proceso de comunicación y desarrollar el talento específico para alcanzar grandes resultados en la empresa farmacéutica buscando el liderazgo transformador y la empatia hacia los clientes que llegan buscando el medicamento indicado y solicitando información complementaria que ayude a sentir satisfacción del servicio brindado.
Por esto es que ponemos a su disposición el curso internacional para aprender y compartir experiencias que nos ayuden a ser mejores profesionales en el país donde nos encontremos y así obtener grandes resultados en nuestra vida.

BENEFICIOS:
Los químicos farmacéuticos y colaboradores responsables de farmacias y boticas deben tener conocimientos necesarios para fomentar el verdadero trabajo en equipo y el liderazgo así que en este curso internacional  formaremos líderes que lideren a otros líderes buscando el desarrollo personal y las competencias necesarias para el éxito profesional en el manejo y trabajo dentro de una farmacia.

El curso  brindará  herramientas del coaching para el desarrollo empresarial, humano y de competencias que le permitan gerenciar un establecimiento farmacéutico con personal a cargo de manera eficiente, recurrente y sostenible en buenos resultados en el tiempo, construyendo equipos de alto desempeño que caminen en busca de objetivos y eficiencia en la calidad de servicio brindada.

CONTENIDO TEMATICO:

Módulo I:   Coaching y Ontología:
Filosofía y la fundamentación del coaching
Elementos y características principales del coaching
Tipologías de coaching: Aplicaciones y beneficios
Cualidades de un coach excelente
Metodología del coaching
Herramientas de coaching

Módulo II: Coaching aplicado a la Farmacéutica

Desarrollo Empresarial en la Farmacia.
·         Desarrollo de Equipos de Alto desempeño
·         Empowerment y Desarrollo Comercial
Desarrollo de Competencias Gerenciales
·         Motivación
·         Identificación Corporativa
·         Valores a cuidar en la farmacia
·         Cultura de Servicio en la farmacia

Desarrollo Humano
·         Autoestima
·         Valoración personal
·         Reconocimiento
·         Comunicación Efectiva

Módulo III: Life Coaching

La importancia del cambio o mejora continúa
Inteligencia Emocional en la Farmacia
Control de Emociones toxicas

DURACION DEL CURSO INTERNACIONAL
50 horas (24 horas de clases  EN VIVO, 26 horas de lecturas complementarias, tareas prácticas, videos y casos). La duración aproximada de las clases será de 3 meses (2 horas semanales en horario nocturno según disponibilidad de agenda del profesor y del alumno).

METODOLOGIA:
El alumno recibe sus clases vía Internet en vivo y en directo vía Skype. Adicionalmente recibirá textos en formato PDF, casos y tareas a desarrollar aplicando los conocimientos adquiridos,  así mismo recibirá títulos de los videos a observar y desarrollar. Podrá revisar los textos de forma fácil y flexible desde su propia PC, en su casa, en el trabajo, su centro de estudios o una cabina de Internet.

CERTIFICACION:
Al ser un Curso Internacional el Diploma es emitido por la Universidad EUROPA CAMPUS de Alemania, con sede en Augsburgo,  y con el respaldo de la Red Mundial de Conferencistas, así como de la organización internacional XPRESAT SAC Desarrollo del Talento Humano, con sede en Perú.


COSTO:
El valor del curso al contado es de $ 600 dólares americanos.
También puede pagarse en: 3 cuotas de 200 US dólares cada una.

Regístrese hoy y empiece a formar parte de aquellos que toman acción y son protagonistas de los cambios reales.


Para inscribirse sólo debe descargar la solicitud, enviarla a  coach_roldancesar@yahoo.es  y realizar el pago respectivo.

PAGOS:

Pagos en Perú - Banco de Crédito





Banco de Crédito Ahorros Soles
Cta. Número   570 – 27979988 - 0 - 66
Titular: César A. Roldán Zúñiga
Moneda          Nuevos Soles
.......................................................

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Admitimos pagos mediante transferencias por Western Union. Esta forma de pago puede ser empleada por cualquier usuario en cualquier parte del mundo.
Para ver la oficina de Western Union más cercana a su domicilio visite: www.westernunion.com

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Nombre           César Augusto Roldán Zúñiga
Ciudad: Trujillo
País     Perú
Código: +51

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PayPal, la empresa de confianza líder en pagos en Internet, permite a compradores y empresas enviar y recibir dinero por Internet. PayPal tiene más de 100 millones de cuentas de usuario en 203 países y regiones. Es aceptado por vendedores de todas partes, tanto en eBay como en otros lugares.

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 DOCENTE:

Coach César A. Roldán Zúñiga

Conferencista Motivacional INternacional, acreditado por la red Mundial de Conferencistas, Docente Internacional de la Universidad Corporativa EUROPA CAMPUS, Estudios de  Gerencia Talento Humano – UPC Lima. Diplomado en Marketing – UCV – Escuela de Negocios para Ejecutivos, Coaching Ontológico ITEMS    México,  Autor del Libro: Viviendo entre Pirañas (2013), Autor del Libro Edificando Valores en el Hogar y la Empresa (2014),  Premiaciones y reconocimientos obtenidos desde hace 8 años entre ellos: Mejor Conferencista Motivacional, Hombre del Año, Conferencista de Calidad, entre otros, Docente Universitario de Maestrías y Doctorados en temas de Recursos Humanos, Conferencista Motivacional Nacional e Internacional en diferentes temas, Diferentes estudios de Liderazgo, gestión de servicios en diferentes países como Brasil, México, Argentina, Colombia y Perú, entre otros estudios y reconocimientos.